Die Nasionale Raad vir Onderwys en Opleiding, reeds dekades op papier, het vandag ’n werklikheid geword met die Minister van Basiese Onderwys, Siviwe Gwarube, se aankondiging van die voorsitter en 14 raadslede. 

          “Hierdie raad neem die funksie van advies uit die hande van ’n enkele politieke party en ’n dominerende vakbond. Die raad bestaan uit onder meer opvoedkundiges en kenners van onderwysbeleid wat die minister gaan bystaan met behoorlike raad vanuit ’n vakkundige perspektief,” sê dr. Jaco Deacon, uitvoerende hoof van FEDSAS (die Federasie van Beheerliggame van Suid-Afrikaanse Skole).

          Deacon sê die raad bestaan uit kundiges met uiteenlopende ervaringsvelde wat op ’n breë vlak na stelsels kan kyk in die beste belang van leerders. “FEDSAS wens die raad sterkte toe. Ons het al dikwels nou saamgewerk met die voorsitter, Penny Vinjevold, en sien daarna uit om dit weer te doen.”

          FEDSAS is veral opgewonde oor die eerste vier prioriteite wat deur Minister Gwarube uitgelig is. “Die befondsingsmodel vir onderwys, grondslagfase-onderwys, slaagsyfers en promosie, en die administratiewe las op opvoeders is van die grootste uitdagings in die sektor. Ons is ook dankbaar dat die nuwe voorsitter haar tot knap tydsraamwerke verbind het.” 

          Buiten die adviesrol ten opsigte van nasionale onderwys- en opleidingsbeleid, sal die Nasionale Raad vir Onderwys en Opleiding ook daarop fokus om integrasie tussen stelsels te bevorder, die uitvoering van beleid te monitor en hersien, en aanbevelings te doen oor strategiese prioriteite, befondsing, bestuur, en gelykheid in onderwys en opleiding.

          Die raad dien ook as ’n forum vir konsultasie tussen die regering, werkgewers, georganiseerde arbeid, gemeenskapsorganisasies en professionele groepe. In hierdie ruimte is FEDSAS reeds dekades aktief betrokke as mondstuk vir skoolbeheerliggame. 

          “FEDSAS vergader kwartaalliks met die minister en gebruik die Nasionale Konsultatiewe Forum as platform om belangrike kwessies uit te lig en voorstelle te maak. Ons verwelkom die Nasionale Raad vir Onderwys en Opleiding as ’n onderwysvennoot en ons sal van alle moontlike geleenthede gebruik maak vir konstruktiewe deelname ten einde toegang tot gehalte-onderwys vir alle kinders moontlik te maak.”